DATA ANALYTICS

BETER ONDERWIJS BEGINT HIER

ACTIVITEITEN

OVER DATA ANALYTIX

Het hedendaagse, veelal digitale onderwijs kent vele mogelijkheden als het gaat om het slim gebruiken van studentdata. Door het analyseren en visualiseren van data die vaak al binnen de onderwijsinstelling aanwezig zijn kunnen oude aannames worden getoetst en nieuwe inzichten worden verworven. Maar ziet u door alle kreten zoals learning analytics, student analytics, academic analytics, educational data mining, educational data analytics en teacher analytics het bos niet meer? Wilt u gewoon weten hoe u de leerprocessen en leeropbrengsten van uw studenten kunt verbeteren door het verzamelen, analyseren, visualiseren en interveniëren op studentdata? Hoe u uw organisatie moet inrichten om de voordelen optimaal te benutten? Dan is Data Analytix uw geschikte partner. Gedegen, praktijkgedreven en evidence-based advies om snel te starten met data-informed onderwijs.

ERVARING

LOPENDE EN AFGERONDE PROJECTEN

LACM

Welke organisatorische vaardigheden zijn noodzakelijk voor succesvolle inzet van learning analytics? En hoe vertalen we deze vaardigheden naar de praktijk? Het Learning Analytics Capability Model is het resultaat van vier jaar onderzoek en geeft antwoord op deze vragen.

ROADMAPS

Hoe tot een gedegen implementatieplan voor learning analytics te komen? Vijf onderwijsinstellingen zijn met die vraag aan de gang gegaan en hebben tijdens een aantal actieve, online sessies een roadmap voor de implementatie van learning analytics gemaakt.

Quickscan

Om een overzicht te krijgen van de volwassenheid met betrekking tot het gebruik van studiedata is voor onderwijsinstellingen een quickscan gebouwd. Tijdens dit project worden concrete stappen beschreven om op basis van de uitkomsten van de scan de volwassenheid naar een hoger niveau te tillen.

SPECIALIST

JUSTIAN KNOBBOUT

Justian Knobbout is een van de weinige specialisten in Nederland op het gebied van learning analytics. Hij heeft promotieonderzoek gedaan naar de organisatorische vaardigheden die Nederlandse onderwijsinstellingen moeten ontwikkelen om learning analytics succesvol in te kunnen zetten. Door dit onderzoek heeft Justian veel kennis opgedaan over het hoe, wat en waarom omtrent data analyses binnen onderwijscontexten. Tevens is hij de voormalig voorzitter van de Special Interst Group Learning Analytics (SIG LA) van SURF en een graag geziene gast bij presentaties, workshops en andere evenementen rondom dit thema.

FORMULIER

NEEM CONTACT OP

KvK: 80831478 Btw: NL003494907B03